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Ricardo Alonso Echeverri Acosta

Ricardo Alonso Echeverri Acosta es docente del Instituto de Ciencias Aplicadas Indecap, en Envigado, Antioquia.  Su motivación para dedicarse a la docencia fue transmitir conocimientos de manera integral a sus estudiantes: el formar en valores, fortalecer sus capacidades para resolver problemas y acompañarlos en la consolidación de sus proyectos de vida, teniendo en cuenta las habilidades del  siglo XXI. 

Ricardo nos cuenta que lleva 10 años ejerciendo esta profesión que lo llena de orgullo, pasión y compromiso. Está seguro que ser docente es trabajar arduamente para que los estudiantes puedan entender, comprender y analizar su propio contexto y satisfacer sus necesidades educativas y personales.

Además, destaca que “los docentes desde su rol  transforman el mundo contribuyendo a la formación de seres éticos, cívicos, ecológicos y con capacidad de análisis para dar respuestas a las necesidades del mundo”.

En sus tiempos libres practica fútbol, baloncesto y ciclismo; también dedica tiempo a escuchar música, salir con sus amigos a caminar y disfrutar de los paisajes que le regala la naturaleza en sus travesías. También disfruta del cine y la lectura.

Ricardo Alonso considera que su experiencia en Diseña el Cambio fue  muy enriquecedora  y significativa, ya que “estuve muy pendiente de cada una de las etapas y el proceso del proyecto y esto me ayudó a estar más al tanto  y acompañar a mis estudiantes en la resolución de situaciones problema, atención a sus  necesidades y retarnos desde la propuesta para generar proyectos empresariales viables, donde se pueda  mejorar  la calidad de vida de los estudiantes y generar esperanza para una proyección profesional a futuro”. 

De acuerdo con su experiencia, el docente invita a sus colegas a que “se motiven para llevar a cabo este tipo de proyectos, ya que son experiencias significativas, donde se aprende constantemente y facilitan al docente articular actividades de aprendizaje,  a su vez; permite en los estudiantes explorar nuevos conocimientos de manera integral, lúdica y participativa con un enfoque crítico, creativo y de proyección para generar cambios que impacten su entorno”.

 

  • 2022

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